欢乐生肖网上哪里买

微信号:offcnsydw

中公事业单位
微信号:offcnsydw
事业单位招聘考试网

当前位置:事业单位招聘 > 事业单位考试题库 > 事业单位面试 > 面试热点 >

“空中课堂”不能只留在“空中”

2020-06-11 20:29:30  来源:中公事业单位考试题库
【导读】

本篇内容中公事业单位(http://www.clgwsc.com/)提供面试热点知识《“空中课堂”不能只留在“空中”》。

【时政背景】

2020年1月,突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情备受国人关注,疫情的出现给人们的生活和生产都带来了不小的影响。针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,传统的线下授课难以如期开展,教育部要求2020年春季学期延期开学,以阻断疫情向校园蔓延,并印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》和《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》,其中均提到了“停课不停学”的相应要求。

各地积极响应教育部的通知要求,纷纷组织师资进行线上授课,“空中课堂”随即成为此次疫情特殊时期中教学工作的主力军。在城市,网络技术等基础设施较为完备,“空中课堂”正在如火如荼的不断推进,但是在广大的农村地区,“空中课堂”的普及却难题重重,普及率远不及城市。

根据西部某县教科局统计数据显示,新型冠状病毒感染肺炎疫情期间,整个县城初、高中学段未能在线学习人数占各自总人数一半左右。记者在一些乡村调研的过程中也发现,由于处于春季农忙和复工返程季,许多家长无暇监督孩子是否按时上网课,孩子自觉性不足,“有课不上”的情况突出。因此,“空中课堂”在乡村地区疫情特殊时期的教育学习中成了摆设,对学生学习的帮助作用微乎其微,仅停留在了“空中”,难以发挥实效。

热点链接:

1.新华网评:“空中课堂”不能只停留在“空中”-新华网

欢乐生肖网上哪里买http://www.xinhuanet.com/comments/2020-03/28/c_1125780922.htm

2.疫情防控期“停课不停学”需各方同向同行

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1658664936757509617&wfr=spider&for=pc

3.农村没网咋上网课?教育部:电视版“空中课堂”完成上星传输

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6057334

【小试牛刀】

突如其来的新冠肺炎疫情,让传统线下授课模式难以开展。根据“停课不停学”的要求,各地纷纷组织线上授课模式,“空中课堂”成为特殊时期教学工作的主力军。但在广大农村地区,“空中课堂”的推行效果十分不佳。对此,请谈谈你的看法。

【思路点拨】

1.概括提炼话题,表明观点

“空中课堂”的推行有效的解决了疫情形势下学生们的学习问题,但“空中课堂”在农村地区的普及难也揭露出教育资源在城市和农村的巨大差异,值得多方重视并落实解决。

2.结合实际,展开辩证分析

(1)“空中课堂”具有一定积极意义。“空中课堂”的实施,一方面,充分保障了学生在疫情期间也能够进行学习,为农村地区的孩子提供了复学的机会;另一方面,网络课堂学习也能够让广大农村孩子获得优质教育资源的体验;再一方面,也能够让农村地区的老师通过网络共享课堂扩充知识,学习到更多优秀的授课经验。

(2)“空中课堂”在农村地区也存在难以普及的困境。第一,农村地区基础设施落后,网络信号不佳,学生收看“空中课堂”信号不稳定或难以接收;第二,家长对于网络学习不重视,农村大多家长教育水平有限,对于网络课堂不了解;第三,学生缺少良好的学习习惯,难以保证“空中课堂”的学习效果;第四,农村地区教师年龄普遍较大,对于网络课堂操作不熟练,也是导致“空中课堂”在农村地区推行效果不佳的原因之一。

3。谈对策

完善农村地区教育基础设施建设。尽快调动各地区的通信资源,加强农村地区电视、手机信号覆盖,对学生学习可使用的电子产品进行统计,保证学生学习的硬件条件。

欢乐生肖网上哪里买因地制宜灵活调整学习形式。广大农村地区应根据各村疫情防控实际情况,在疫情风险较低的地区组织学生每天分时段学习听课或者分小组进行交流讨论,提升学习效果。

组织家长监督学习。在本村内选择一些具有较高文化水平或者具有教育经验的党员干部,组成临时家长,指导学生合理运用“空中课堂”,并及时督促学生进行学习。

相关推荐

税务开放日如何不走形式?

一周休2.5天能不能大范围推广

分享到:
吉林快3走势 欢乐生肖官方网站 大发快3走势图 新疆11选5走势图 飞速赛车 大发快3网址 分分彩走势图 欢乐生肖官方网站 欢乐生肖网上哪里买 极速快乐8群